花季少女拒絕理發,縱身跳下五樓身亡


靜靜,14歲,初三。


一天放学后,静静很高兴,因为妈妈说要带她去姥姥家。不久,妈妈收到班主任的短信,提醒 “还未理发的女生请周末理发”。

靜靜頭發長到脖子處,媽媽和她商量理發,靜靜堅決不去。媽媽說:“不理不行”。靜靜沈默,拉開窗戶從五樓跳了下去。生命永遠定格。


靜靜媽媽說,她在8天內收到3條短信,都是老師要求學生理發。


靜靜爸爸說,女兒一直喜歡留長發,本來喜歡拍照,自從上了初中不讓留長發後,就很少照相。一起拍照時總把頭扭過去。他回憶,有一次學校要求學生理發,“上課期間班主任打來電話,說讓我們帶孩子去理發,我急忙從班上趕過去帶女兒去理發,結果理發時和回來後靜靜一直在哭。”

 

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靜靜父母認爲,孩子跳樓與學校要求剪短發有直接關系。而校方說法是,男生理平頭、女生留短發多年來一直是學校的統一規定,也是學校的校園文化。在校學生必須遵守學校規定。出事地點在學生家中,學校沒有責任。


專家對話:

周建林:靜靜審美單一、性格固執;而靜靜父母的做法卻簡單粗暴。雙方溝通不足,父母沒有站在女兒的角度考慮問題。


面对静静,父母其实可以同她探讨个人魅力与内涵的丰富性,减少对外表形象的过分关注;或者探讨多种发型与风格,慢慢改变静静的态度。比如找孩子特别喜欢的女明星,评价其长短发形象和效果,让其接受短发的形象;或是用发夹的来美化短发,解决短发 “千人一面” 的单调问题,满足其个性追求。

 

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楊志美:靜靜的情緒沒有被父母體察到。父母沒有去思考女兒爲何執著地想要留長發,而是認爲學校規定女孩短發,自己的女兒不遵守,他們要做的就是說服。靜靜最終選擇自殺來泄憤。一是因爲對學校的不滿,二是因爲自己不被父母理解,而被硬逼剪短發。


事發後,靜靜父母試圖通過法律途徑討說法是合理的,不過,他們卻沒有反思自身問題。現代社會父母應該具備的理念是:密切關注子女的心理,必要時尋求咨詢。


以上案例只是 3000 多万有情绪障碍和行为问题的青少年的缩影,目前看来,中国无疑是一个加速实现现代化的社会,社会急速变化,更容易造成国民性的心理危机,青少年自然不能幸免。

 

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我們根據案例采訪和請教了恩諾教育的專家,梳理出了三個青少年發生心理危機的原因:


一、在應試教育大背景下,過度強調競爭

過度強調競爭,會很大程度上給孩子造成了心理恐慌,如果缺乏正確引導,日積月累,一件小事便會成爲最後的那棵稻草,瞬間使生活崩塌。


二、過時的強調家長權威和等級,將關上親子交流的大門。

在現代化成爲不可逆轉的趨勢時,中國傳統的教育方式,有的已經不適合和孩子的良性互動。例如,家長如果一味強調權威和等級,不能與孩子平等交流,孩子就可能淤積很多問題,而在青少年容易受困擾的性和情感方面,鮮有家長能夠做到恰當處理。

 

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三、父母缺乏相關的心理學常識,急需補課

父母需要学习一些心理学知识,填补认知上的空白,起码能够读懂孩子释放的心理信号,从家庭环境中真正的帮助孩子缓解压力。从事多年青少年精神疾病研究的郑毅教授说,他在分析询问很多成人患者后,常会发现有儿童阶段的问题。“ 这是认知问题,没有引起家长的足够重视,对孩子进行有效的疏导和治疗,最后逐步发展成心理疾病。”


父母是需要學習的,就像開車要考駕照一樣。當父母本身就是一個自我教育和再教育的過程。在高壓力和高競爭感的環境中生長起來的孩子,更需要父母像重視他們的身體健康一樣,呵護他們的心理成長。

 


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