家庭教育存在的若幹問題


  隨著近年來經濟的快速發展,國民的生活條件好了許多,在全民大發展的洪流下,既有精華,也有糟粕。中國目前有3.6億的兒童與青少年,很大一部分由于家長錯誤的家庭教育方式,導致孩子在性格、行爲、道德、價值觀等方面出現各種問題,甚至還影響到孩子的身心健康和學習成績等。


  孩子的思想是脆弱的,如果在幼年時期不加以引導,教育,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,難免會誤入歧途。在幼兒教育的過程中家長和學校承擔主要角色,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,俗話說的好,“三歲看大,七歲看老”,所以,家庭教育對孩子影響非常深遠,正確的家庭教育方式對于孩子更是極其重要!


6c5db6b08d51e75e015ad6c1fe7506f9x640x559x31.jpeg


  家庭是社會的細胞,是縮小了的社會,是兒童生活的第一個環境、成長的搖籃,兒童時期是人一生最重要的時期,這一時期良好的心理發展,將是一個人終生心理健康的基礎。堅強的意志品質、良好的自主性,自信心,良好的人際關系,較強的社會適應能力,這些優秀的心理品質,也是以兒童和少年時期的心理健康發展爲基礎。學生的心理是否健康發展.需要良好的家庭教肓和必要的心理輔導。


  如何給予孩子正確的家庭教育?如何改變孩子錯誤的行爲習慣?這些困擾許多家長的問題如何解決?恩諾教育提倡所有家長應該以身作則,用正確的家庭教育方式和日常行爲引導、教育孩子,針對孩子不同年齡和時段,家長也需要適時的改變教育方法,在生活中逐步教育、影響、引導孩子改變和成長。


254945d0f5b057a422295cd88167184ax1080x720x52.jpeg


  一、造成孩子心理不健康的原因


  我囯教肓家謝覺哉曾經引用古人說過的話“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭”其原意雖然是爲了說明擇友之道,借用來說明家庭環境對人的影響,也是很能說明問題的。我們認識到家庭氣氛中有一些因素對兒童的心理健康是具有特別重要的影響。


7f1d8614a7c760e401580f8eb6973a8ax434x326x17.jpeg


  (一)父母言行財孩子心理健康的影響


  家庭是孩子最幸福的搖籃,父母是孩子心目中最親密,最可信頻的人,父母的一言一行對孩子有著極大的影響。


  有些家庭家按感情不合,使孩子得不到足夠的關懷和照顧,使他在精神上感到孤獨與無助。父母爭吵時,言行粗魯,不僅傷害孩子的自尊,而且也會使他變得急躁,情緒不甯,性格孤僻,不合群。


  有些家抉情緒極易波動,會無原則地隨意發脾氣,這樣會傷害到孩子的自尊,會在孩子的心裏蒙上陰影,會使孩子産生敵對,自卑感等不良心理效應,有些甚者會使孩子有樣學樣,影響孩子以後在人際交往中的待人處世。


  有一些家按,會以自己的喜怒哀樂來)夬定孩子的親疏遠近。高興時就對孩子又親又抱,事事滿足;若是在不高興的時候,就對孩子冷漠以待,不聞不問。這樣容易使孩子顯得神經質、冷淡,在與別的孩子交往時喜怒無常,變換不定。


  教育家馬卡連柯曾說過這樣一句話,不要認爲只有你同孩子談話、教訓他、命令他的時候,才是教育。你們是在生活的每時每刻,甚至你們不在場的時候,也在教育著孩子。你們怎樣穿載,怎樣同別人談話,怎樣談論別人,怎樣歡樂或發愁,怎樣對待朋友或敵人,怎樣笑,怎樣讀報,這一切對孩子都有著重要的意義。


531bde20fae36ecccd59b68be5456e2bx372x249x11.jpeg


  (二)父母教肓方式財孩子心理健康的影響


  1、期望過高


  "望子成龍,望女成鳳"的觀念在具有重視子女教肓傳統的中囯社會裏根深蒂固。孩子是父母生命的延續,在兒女身上寄托著父母甚至幾代人末圓的希望與夢想。現在絕大多數小學生都是獨生子女,父母的全望都壓在了一個孩子的身上。因此,孩子從小就像一只身負重托的蝸牛,在人生成長的道路上艱爬行。


  他们要求孩子从小就按自己的意志发展,根本不考虑孩子自身的兴趣、能力和其他个注特点。当孩子达不到自己期望的目标时,要么大失所望,撒手不管;要么就迁怒于孩子,大打出手。在我们的身边就有很多这样的例子:孩子除了在学校的学习之外,父母连孩子的双休日都给霸占了 ,送孩子学音乐、学舞蹈、学书法、体育......安排得满满的。选样的事情天天照样进行着:可怜的父母们,正在为塑造他们自己心目中的音乐家、舞蹈家、画象、书法家……而忙碌着,他们哪里知道在孩子心里深处早已插下了厌倦的种子!如此一厢情愿的家庭教肓,怎能不给儿童幼小的心灵蒙上一层挥之不去的阴影?


  家長的心態決定了孩子的成敗,如果過分強調孩子的成績,往往適得其反。家長対孩子說:"考試考不好就揍你。”這些話往往令孩子心裏更加緊張,一緊張什麽都忘了,還能考出好成績嗎?其實,成抉是一個過程,家長應該在乎孩子的每個過程,而不是只盯著那個結果。用一顆平常心,培養一個平常人。


ecf0469490671936d707ce7f5fd01d11x480x434x30.jpeg


  2、保護過度


  对孩子的尊重不等于放纵,关爰更不等于溺爰。父母对孩子的过渡溺爰,使得孩子觉得自己是世界的中心,自己所获得的一切都是理所当然的。自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观,使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振、产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。例: 妈妈对明明说:"儿子,你是妈妈唯一的宝贝,是妈妈的一切,妈妈愿意为你做最大的牺牲。"结果明明4岁了,妈妈还是整天喂他吃饭,给他穿衣穿鞋。明明上幼儿园了,他却这也不会做,那也不愿学,妈妈还是一如既往的替他做事,选样下去渐渐地会使明明感到自己不如别人,他将面临一个陌生的世界,而逃避应负的责任"使他缺乏责任心和自信心。


  父母對孩子千依百順,當發現他們存在送些問題時並沒有及時進行有效的防預措施,僅僅只是從物質上不斷的給以補嘗。這樣的月積日累,孩子心理障礙逐漸惡化,隨之也就引起一系列的心理問題。


fd3fc7c486b35b82ba16513e9d07a56bx640x428x42.jpeg


  二、開展有效地家庭心理健康教育


  1、要學會傾聽孩子說話


  我記得有一位名作家說過:"人最可怕的敵就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。"在過高的要求和不斷的批評下,有些孩子反而失去了信心和毅力。久而久之,甚至疏遠自己的父母,喜歡與同齡的朋友在一聊天、玩耍,與父母沒有太多的溝通,彼此之間的共同語言也漸漸少了。父母越來越不懂得自己的孩子到底在想些什麽?孩子也不明白父母爲什麽一點也不理解自己,處處地管束著自己,覺得自己像那籠中鳥一般。其實,到了這種時候,父母與子女就應該需要心平氣和地坐下來,拋開那濃重的“火藥”味,好好地交談一次,把各自心中的話說出來,才能重新擁有一個溫馨又知心的家庭。


  家按往往習慣于自己說話,讓孩子聽話。在學校裏一個教師面對幾十個學生,主要也就是教師說,小學生說話的機會相財少,說心理話的機會更少了。家庭應該是孩子說心理話的地方,家長要注意把說話的機會留給孩子,鼓勵孩子多說話。家長不能因工作忙而忽略了與孩子的思想交流。


7c27c22cde70e0c9dec6f4fbbe9f96f3x640x781x75.jpeg


  2、要學會競容與約束


  家長應平等地對待孩子,在寬容孩子的同時要給孩子必要的約束。過分寬容則陷于溺爰,過分嚴格則寡爰。學校提倡“多鼓勵、表揚學生”家長要明白誼樣的道理。孩子快樂的性格不會是在訓斥聲中養成。家長的適時表揚,比他物質獎勵更能幫助孩子養成好品性,表揚孩子與約束孩子的不良行爲不構成矛盾,奠定孩子愉悅的幸福人生基礎從鼓勵與表揚開始。


  家長與孩子能相互交流各自的看法,對孩子不成熟的行爲進行限制,並堅持正確的觀點,使平等尊重與適當限制相結合,有利于兒童獨立性、自信心與能動性的養成,具有直爽、親切、爰社交、能與人合作、講友誼、爰探索等特點。因此,父母要爰孩子,理解孩子並用合理、科學的教養方式,教養態度,來對待孩子。父母只有充分尊重孩子,從孩子的生理、心理特點,個性差異出發,因材施教,這樣才有可能達到你所期望的教肓效果,有利于兒童身心健康發展。


推薦新聞
熱點新聞